1.7.3  项目管理学科的发展方向

自现代的项目管理观念建立以来，学术界与各有关专业人士对项目管理的研究基本上在两个方向努力。一方面是对项目管理知识领域的边界及内涵不断进行丰富及优化，及如何将本学科领域的专业理论、方法应用于项目管理，如计算机、控制论、模糊数学等。另一方面则是各行各业的专家们在探讨如何把项目管理的理论、方法应用到本行业中去，如建筑业、农业、军事工业以及IT行业等。

这种双向探索尽管均出自于外界的需求，但却极大地促进了项目管理自身的发展。使得项目管理也在向两个方向发展：一是向学科化方向发展。项目管理在吸收各学科的有用部分后，逐渐形成一些自己独立的内容体系。例如：美国PMI于1986年提出的项目管理知识体系（PMBOK），国内外大学所建立的学士、硕士、博士学历教育体系、成人教育的课程体系等。另一方面，为了适应各行业发展的需要，项目管理学科也正在向实用化方向发展，包括各种方法、工具、标准、法规等。如1992年我国的GB/T 13400.1～13400.3-92“网络计划技术”，国际标准化组织于1997年推出的ISO 10006“质量管理—项目管理质量指导”以及各种计算机应用软件系统等。这种跨行业、跨专业、有理论、有实践的学科发展，进一步促进了项目管理专业学科建立和发展。

项目管理学科的发展像任何其他学科的发展一样，其成长和发展需要有一个漫长的过程，而且是永无止尽的。分析当前国际项目管理的发展，有三个特点即：全球化、多元化和专业化。

（1）项目管理的全球化发展

知识经济时代的一个重要特点是知识与经济发展的全球化，因为竞争的需要和信息技术的支撑，促使了项目管理的全球化发展。主要表现在国际间的项目合作日益增多、国际化的专业活动日益频繁、项目管理专业信息的国际共享等。项目管理的全球化发展既为我们创造了学习的机遇，也给我们提出了高水平国际化发展的要求。

（2）项目管理的多元化发展

由于人类社会的大部分活动都可以按项目来运作，因此当代的项目管理已深入到各行各业，以不同的类型，不同的规模而出现，这种行业领域及项目类型的多样性，导致了各种各样项目管理理论和方法的出现，从而促进了项目管理的多元化发展。项目管理是人们将知识通过创新劳动转化为经济效益的重要途径，因此对项目管理的研究也将在知识、创新和市场的综合发展中逐步发展成熟起来。

（3）项目管理的专业化发展

项目管理的广泛应用促进了项目管理向专业化方向的发展，突出表现在项目管理知识体系（PMBOK）的不断发展和完善、学历教育和非学历教育竞相发展、各种项目管理软件开发及研究咨询机构的出现等。应该说这些专业化的探索与发展，也正是项目管理学科逐渐走向成熟的标志。

另外，从80年代以来，世界各国专业人员与组织，纷纷提出了项目管理知识体系（PMBOK）的问题，世界各国研究的PMBOK是当前项目管理学科发展的重要内容。PMBOK跨越了行业的界限，它归纳出的项目管理体系，是各行业的项目管理人员所必需的基本知识。同时，各行业也根据其行业特点，建立适合各自特点的项目管理知识体系，典型的如IT产业、建筑行业等。项目管理专家们也十分关注项目管理在各国应用中的适应性问题，诸如项目过程中的思维、行为、情感、适应性、项目管理中的交叉文化问题、项目经理的领导艺术等。通过这些努力，极大地促进了项目管理学科的发展。